第339章 媒体的聚焦·《人民日报》的专访(第2页)

“这就像翻译外文诗，”苏怀瑾笑了，想起陆则衍帮她翻译演讲稿时说的“既要保原意，也要顺语境”，“你不能把‘床前明月光’直接译成‘床前有月光’，那丢了意境；但也不能因为难译就不译，不然外国人永远不懂唐诗的好。我们和哈佛合作研究山楂荷叶茶，不是用‘单一成分’否定‘复方协同’，是用他们能理解的‘黄酮类物质抑制a-葡萄糖苷酶’，解释中医‘山楂化积’的道理——这是翻译，不是阉割。”

她翻开抽屉，拿出份《当归炮制规范》，里面夹着祖父手写的笔记：“酒蒸当归，色如琥珀为度”，旁边贴着陆则衍附的检测报告：“琥珀色当归，阿魏酸含量较浅棕色者高22%”。“你看，祖父的‘色如琥珀’是经验，检测仪的‘22%’是验证，两者合在一起，才是完整的‘中医智慧’——既没丢了老手艺，又让年轻人看得懂、学得会。”

陈老师的目光落在“未来规划”的问题上：“国际化除了合作研究，还有更具体的打算吗？”

“打算搞‘中医文化体验营’。”苏怀瑾指着墙上的研学班照片——孩子们在药圃里种紫苏，手里举着刚采的叶片比对图谱。“下个月会有批英国中学生来，我们不教他们‘阴阳五行’，就带他们种薄荷、做香囊、认舌苔。比如让他们看‘痰湿体质’的舌象——苔白腻像没擦净的牛奶，再对比自己的舌头，自然就懂‘哦，原来身体状态能从舌头看出来’。”

她想起林晚秋准备的“体质奶茶图”，忍不住笑了：“外国孩子懂奶茶，我们就说‘痰湿体质像没搅匀的奶茶，黏糊糊’；他们喜欢露营，就教‘紫苏叶能防蚊虫，相当于天然驱蚊液’。把中医变成能摸、能尝、能体验的生活学问，比讲理论管用。”

采访接近尾声时，陈老师合上笔记本，忽然问：“最后一个问题——给年轻的中医从业者一句建议吧，毕竟这条路不好走，要守传统，还要学现代。”

苏怀瑾看向窗外，仁济堂的牌匾在阳光下泛着温润的光，那是祖父年轻时亲手翻新的。她想起祖父推碾轮时说的“碾药要稳，换药要活”，也想起陆则衍在实验室说的“数据要准，思路要宽”。