第28章 王树国

王树国：打破教育围墙的破壁者

一、从石油工人到教育家的淬炼之路

1．黄土地上的知识觉醒

20世纪70年代，广袤的黄土地上，知青岁月的艰苦如影随形。王树国置身于钻井队繁重的劳动中，每一滴汗水都见证着生活的不易。然而，在那简陋的工棚里，在钻井作业的间隙，他展现出了对知识的强烈渴望。昏暗的灯光下，他如饥似渴地研读《资本论》等书籍，纸张在粗糙的手中摩挲，每一页都承载着他对真理的探寻。

夏日，酷热难耐，蚊虫肆虐，他却不为所动，沉浸在知识的海洋里；冬日，寒风刺骨，手脚冻僵，他依然坚持，在书本中汲取力量。这种坚韧不拔的品格，让他在艰苦的环境中不断成长。

恢复高考的消息如同一束光，照亮了他前行的道路。这一历史性的转折，为王树国打开了一扇通往新世界的大门，让他有机会将自己的学识和才华尽情施展，从此踏上了改变命运的征程。

2．留法生涯的价值抉择

踏上法国的土地，王树国深刻感受到了中西方科技的巨大差距。实验室里，先进的设备和前沿的研究成果让他目不暇接，也让他的内心受到了强烈的冲击。他意识到，只有不断学习和探索，才能缩小这种差距。

在法国的学习生活中，王树国凭借着自己的努力和才华，取得了优异的成绩，距离博士学位仅有一步之遥。然而，此时的他心中却涌起了对祖国的深深思念和责任感。他深知，祖国正处于发展的关键时期，需要大量的人才。

“忘却什么都不能忘却祖国。”王树国毅然决然地放弃了法国博士学位，踏上了回国的征程。他带着在法国所学的知识和技术，回到了祖国的怀抱，决心为祖国的科技事业贡献自己的力量。这种家国情怀，成为了他人生道路上的重要指引。

3．机器人研究的开拓之路

在机器人研究领域，王树国展现出了卓越的科研能力和开拓精神。他主持研制的世界首个创伤康复仿生手，采用了先进的生物传感技术和智能控制算法，能够高度模拟人类手部的运动和感知功能，为创伤患者带来了新的希望。

此外，他还在机器人视觉和智能控制等方面取得了突破性成果。在机器人视觉方面，他提出了基于多传感器融合的视觉感知方法，有效提高了机器人对复杂环境的感知能力；在智能控制方面，他研发的自适应控制算法，使机器人能够根据环境变化自动调整运动策略。

在国家863计划中，王树国凭借其在机器人研究领域的突出贡献，占据了重要的学术地位。他的研究成果不仅推动了我国机器人技术的发展，也为相关领域的研究提供了重要的参考和借鉴。

二、双一流大学的治校革新

1．哈工大的年轻掌舵者

44岁那年，王树国成为c9高校中最年轻的校长，执掌哈尔滨工业大学。这一任命犹如一颗石子投入平静的湖面，激起层层涟漪，具有重大的突破意义。在当时的高等教育界，如此年轻就担任顶尖高校校长的情况极为罕见，这不仅是对王树国个人能力的高度认可，也为高校管理注入了新的活力和理念。

彼时，他还面临着一个重要抉择。有人邀请他出任副省长一职，但他毅然拒绝，坚定地回归教育领域。他秉持“校长应职业化”的理念，认为校长应该全身心投入到学校的管理和发展中，专注于教育事业。在他看来，教育是一项需要长期耕耘和付出的事业，只有将全部精力放在学校，才能真正推动教育的进步和发展。于是，他全身心地投入到哈工大的建设中，带领学校在科研、教学等方面取得了显着的成就。