第292章 人才培养，储备力量(第2页)

马教授站起来支持夏澜："我认为这个合作很有意义。乡村旅游急需专业人才，而学生需要实践平台。青山村的发展有目共睹，完全可以作为我们的'教学实践基地'。"

经过三个小时的讨论，校方原则上同意了合作方案。细节还需要进一步敲定，但"青山班"的构想已经成形——每年定向培养20名旅游管理、酒店管理、乡村规划等专业的学生，由青山村提供奖学金和实习岗位，毕业后直接回村工作。

回村的路上，夏澜的手机响个不停。先是县里领导打来电话，表示支持这个创新尝试，承诺给予政策扶持；然后是市电视台想采访这个"校村合作新模式"；最后是村委群里炸开了锅，大家都在讨论这个"大学生包分配"的计划。

"夏书记，真能招来大学生？"张婶在电话里半信半疑，"我家强子明年高考，要是能在家门口上大学、工作，那可太好了！"

夏澜笑着保证："张婶，只要强子愿意，毕业后直接回村工作，学费全包！"

然而，计划公布后的第一个月，报名情况并不理想。只有7名学生申请"青山班"，还都是分数较低、家庭条件较差的学生。

"他们担心发展受限。"马教授分析道，"学生和家长都认为留在城市更有前途。"

夏澜没有气馁。她调整策略，亲自到学校举办宣讲会，带着精心制作的宣传册和视频，详细介绍青山村的发展规划和人才待遇。

"在青山村，你不是普通员工，而是创业伙伴。"她向学生们承诺，"我们会根据每个人的专长，提供个性化的发展平台和股权激励。"

更关键的是，她邀请了几位已经返乡的大学生现身说法。24岁的李浩是村里民宿的经理，他分享了自己如何从实习生成长为管理者，现在月收入已经超过城里同学的经历。

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"在青山村，你的想法能很快变成现实。"李浩的话打动了在场学生，"上周我提议的'星空露营'项目，从策划到落地只用了两周，第一个周末就爆满。" 宣讲会结束后，报名人数激增到46人，远超计划招收的20人。夏澜和马教授不得不增设面试环节，筛选出最适合的学生。

首批"青山班"学生入学后，夏澜并没有撒手不管。她定期去学校看望他们，组织他们到青山村实地考察，甚至安排每位学生"结对"一户村民，提前了解乡村生活。

"我们不能只培养技能，还要培养感情。"夏澜在村委会议上说，"让他们真正了解青山村，喜欢上这里，将来才留得住。"

暑假里，第一批实习生来到青山村。20个朝气蓬勃的年轻人给村子带来了全新活力。学旅游管理的王磊设计了专业的导游词，让原本枯燥的村史讲解变得生动有趣；酒店管理专业的张婷重新规划了民宿服务流程，游客满意度直线上升；市场营销专业的刘鑫则开通了青山村的抖音账号，一周内粉丝破万...

村民们最初对这些"毛孩子"半信半疑，但看到实实在在的改变后，态度迅速转变。张婶甚至主动提出让实习生住到自己家的空房里，"朝夕相处才能学到真本事嘛"。