第631章 学与悟

“知道什么叫学，什么叫悟吗？嘿嘿嘿。”

“这这这……我懵了师父。”

“哈哈哈，不懵哈。

学在知，悟在懂，知道不是悟，懂了才是悟。

这一知一懂，很多人都分不清楚，有很多人以知作懂。知道点什么事情，张嘴就是我懂了。这个不是懂，哈哈哈哈哈。那是以为自己懂，然后一说话头头是道，自己做不到。

知；表示对事实、信息的表层认知，认识。（知道是被动接受，不含主动思考。人习惯了惯性思维，那不是思考。这个师父说过很多次了。）这属于静态的知识储备。

懂；是对事物原理的透析透彻理解，明白其真实含义，底层逻辑，缘由与意义，包括运行机制。涉及知识重构与系统整合，需要通过实践转化。

区别就在这。

学以学不能光是知，知后而懂，才算悟。

往往很多人，总会以为自己懂了，把知道当成了懂。

你看看那些二五仔；哎呀这样咋滴咋滴，哎呀那样咋滴咋滴，说的是老明白了。

他要没看见师父的书，然后能理解到，悟到。这辈子修到死，他也弄不明白啥叫元神，啥叫道心道体，啥叫合道。乃至真正的他到底是什么。

念头不是你，觉才是你，这话没错。那觉下的念头是谁啊？自己分不清都。

还天天吵吵这丹道，那狗道，打坐多少年，自己能多好。迷迷糊糊。

一个老头会点术，懂点医理，哎呀道医啊，传承啊。

一个老太太捏念珠，会说几句话，哎呀这大师啊，大德啊。

一个小孩视频背书，剪辑卡要死，哎呀这圣人啊，转世啦。

哈哈哈哈哈哈哈……”

“哈哈哈，师父您别逗我。”

“哈哈哈，师父在给你讲个给师父气笑的事情。”

“好啊好啊师父。”

“有一群虎货，整了条长长的淡水鱼，然后他们给鱼扔特么海里啦。

给那鱼给咸的啊，嗷嗷往岸边游。

他们就在那疯狂的呐喊；

“阿弥陀佛，阿弥陀佛。”

“回家吧，回家吧，快回去吧，你快回家吧。”

“阿弥陀佛，阿弥陀佛，南无阿弥陀佛。”

“再见再见，再见再见。”

“好好好，漂亮漂亮，真漂亮像蛇一样，是龙。”

给那鱼咸的啊，都要疯狂了，龇牙咧嘴，拼命往回游。

他们仍然继续喊；

“乐啦乐啦，它乐啦。”

“拜拜回家吧。”

“这是龙。”

“走吧走吧回去吧，回大海里去。”

“快回去吧。”

“再见。”

“拜拜。”

直接就特么给那条淡水鱼硬生生给咸死了，真特么醉了……”

“哈哈哈哈哈……师父抱歉，我也笑了。”

“咳咳咳，没事儿没事儿哈，师父看完念往生咒了。”