第59章 提案(第3页)

他的报告详细地指出了这些做法可能带来的危害，同时对行政部的提案进行了全面批判。

林署长意识到这是一个反击的机会，因为行政部与行动部之间存在天然的竞争关系。

他向负责行动部的副处长提交了一份详细的报告，指出行动部在经费分配中占据较 ** 例，而行政部的经费相对较少。

副处长起初感到愤怒，但很快恢复冷静。

“林家栋是否有相关资质？”

副处长询问道。

林署长回答说林家栋是自学成才，但他完整记录了学习过程。

林署长建议将报告送往国外，请苏格兰场的专家进行评估，以证明心理学应用的重要性及其潜在风险。

副处长同意了这一提议，并决定将报告寄往英国，寻求专业意见。

林署长急切地问：“林家栋是不是可以回来上班了？”

副处长，一位有着英国血统的人，回答道：“暂时还不行，必须等专家的意见。”

林署长只能点头表示理解，然后说：“那就让他继续休假吧，心理辅导可以暂停了吧？”

副处长同意了这个提议。

很快，这个消息传到了总部，刘杰辉也听说了。

他没想到对方的反击来得如此迅速。

他提出的计划确实利用了林家栋的独特身份。

在，但他自己也知道这句话难以自圆其说。

如果没有林家栋这样一个特殊时期的特殊人物，他的提案肯定会遇到巨大阻碍。

行动部第一个就会反对，不仅因为提案会占用他们的预算，还因为它会对行动部的自 ** 造成影响。

显然，行动部不可能同意这样的提案。

刘杰辉看中了林家栋的经历，尽管只是督察，却已成为两派冲突的核心，并经历了多次冲突。

但如今呢？

林家栋竟然自学了心理学，这一点在资料里没有记载。

然而，对方提交了一份详尽的报告，作为提案人，他也理应能看到这份报告，其中对他进行了全面批评，这让刘杰辉感到压力倍增。

行动部抓住了这个机会，将报告送至英国，那里心理学的发展较早，可以找到专业人士进行评估。

一旦报告被认可，刘杰辉的地位就会受到威胁。

刘杰辉内心焦虑，行政部门想要出成绩并不容易。

如果他的首个提案就被否决，这对他的职业前景极为不利。

他后悔莫及，没料到事情会变成这样。

霍天任可是名校毕业，学历很高，怎么会连一个自学的人都对付不了？

他本想给霍天任打电话，但最终放弃了这个念头。

此时此刻，他不能慌乱，霍天任虽重要，但更重要的是提案本身。