第四百一十章 星儿忙碌如陀螺（上）(第3页)

山东地区形势向好，竟有五十多家学校对她主导编写的从幼儿园到大学的书本和课程表现出浓厚兴趣。这不，她正周旋于众多学校的领导和校长之间，深入探讨各类教育相关事宜。

会议室里，气氛热烈而紧张。一位戴着眼镜，神情严肃的校长率先开口：“袁同志，您的这套教材和课程体系，理念确实新颖。但我们担心，如此大幅度的变动，学生们能否适应？考试又该如何安排？”

星儿微微一笑，目光从容而坚定，说道：“校长，我们的课程体系并非凭空设计，而是充分考虑了学生的认知发展规律。从幼儿园的启蒙引导，到大学的专业深化，都是循序渐进的。就拿考试来说，我们不应仅仅把它当作检验知识的工具，更应视为推动学生全面发展的契机。我们可以多样化考试形式，除了传统的笔试，增加实践考核、项目作业等，让学生在不同场景中展现自己的能力。”