26. 第26章

工具课是教导孩子学习使用各种工具，比如说使用厨具烹饪、组装流水线产品、各种清洁工具的使用方法等等，显然就是为18岁成年后，在社会上找工作做准备。

这教育条件，跟基拉原本的世界相比，简直就是“傻瓜式教育”。

意思不是说把孩子当成傻瓜来教育，而是把孩子往傻瓜的方向教育。

如果基拉一出生就接受这种“傻瓜式教育”，可能不会觉得有什么问题，然而，她不是，甚至刚好相反，她接受的是“填鸭式教育”。

“填鸭式教育”不能把每个孩子都教成精英，但好歹是把孩子往精英的方向教育。

作为“填鸭式教育”培养出来的人才，基拉不仅学到大量高等知识，还培养出一套优秀的逻辑思维，比如说了解一个国家，率先从国家的历史入手。

正是因为基拉翻遍了“自己”的记忆，都没有找到任何关于虫族世界的历史，或者有任何关于阁兰帝国历史的记忆。

她这才在网络上找历史纪录片看，想要更多地了解这个陌生的虫族世界。

如今细细想来，世族不仅管控着信息的流通，还有意控制知识的传授。

这套“云教育系统”完全是把平民阶层当成npC培养，毕业即去就业，因为这样的话，学识不多的平民们便会一辈子在底层打转，成为滋养世族们的肥料。

即便有平民在网络上学习各种知识，扩充了知识面，但也仅限于“了解”的程度，更深层次的知识，网络上根本不会流通。

基拉再次切身体会到，世族阶层对平民阶层的监管和打压，是深入到思想的程度。

直白点说，世族阶层不会给任何平民一个思想觉醒的机会。

此时，站在教室外面走廊的孤虫院院长，转过身，一眼便瞧见了站在门口一动不动的基拉，ta笑着走过去，语气温和地说道：“基拉，回家了也不说一声，你吃过饭了吗？”

基拉从纷杂的思绪中回神，微微低头看向面前这位慈祥的院长，嘴角露出一抹笑容，“下午好，院长，我刚在路边吃过午饭了。”

“外面东西贵，还不如回家吃，”院长絮絮叨叨地说着：“你跟我说一声，我给你留饭嘛，能省一点钱算一点。”

“你离开孤虫院后，处处都要花钱，住宿要花钱，吃饭要花钱，交朋友也要花钱，大手大脚把钱花光了，日子还过不过了？”

基拉很有耐心地听着院长唠叨，“我知道啦，对了，院长，我在西边郊区租了房子，从那边到这边，搭乘公共飞艇都要六、七个小时呢。”

“在西边郊区租房？”院长担忧道：“怎么跑那么远啊？东边郊区这边也有房子，那房子租金贵吗？太贵的话，就退了吧，我这边给你介绍租房。”

“没事，西边郊区的工作机会多一些，”基拉解释道：“要是在西郊那边找不到合适的房子，我再回来东郊这边也不迟。”

院长听到基拉说“工作机会”，便追问道：“基拉，你决定好去找工作，不考虑上大学了吗？”

“佐安还跟我说，ta打算先找份工作，赚点钱去参加中央军校的报考，你跟ta关系这么好，我还以为你也会跟ta一起去读大学呢。”