8. 滚雪球(第2页)

“不用了，我现在班上的向老师教得很好。”

“向老师我知道，虽然教得好，但是很严厉，以你的基础可能跟不上他的速度，所以你有什么不懂的，可以来问我。”

少年的好意，穆萱却无福消受。

她停下来，看着姚嘉树。

“我的数学基础是不好，但是那又怎样呢？学多学少都是我自己的事，跟你没关系。没记错的话，你现在大二了吧，还会高中数学吗？已经忘得差不多了吧！即便我能问你，题型那么多变，你去上学了，我又问谁？”

姚嘉树嘟囔着回复：“不是跟你说了嘛，问我爸也行。”

穆萱更加无语了，让她去问姚老师算是怎么回事？她又不是他的学生。

姚嘉树真是什么都不懂。

穆萱懒得再理会他，掉头就走。

姚嘉树不死心地一直跟着。

“我没跟你开玩笑，我爸说他欢迎你去问他。你语文全年级不分文理第一，就数学拉分，这很可惜。去年你有多努力大家都知道，只是数学基础太差，没能赶上来，今年加把劲，一定可以考上的。”

“向老师要求你们写月考总结，你写的那篇滚雪球，被他在办公室传阅，我爸看了，他一直觉得很可惜，所以你放心大胆地去找他，他会很乐意教你的。”

滚雪球？

穆萱记得，这是去年复读的时候，第一次月考结束，向老师让他们写一篇心得体会。

甭看向老师是个数学老师，但是骨子里非常文艺。

穆萱也是第一次遇到数学要写总结心得。

所以那篇心得体会，都是她的肺腑之言。

她依稀记得，她说刚开始的时候也想好好学来着，后面有不会的，一旦没有搞懂，就像滚雪球一样，越滚越大，不会的越来越多，就很难赶上了。

没想到向老师居然会把她写的拿到办公室传阅，穆萱有些尴尬。

她的语文成绩拔尖，尤其是作文，写得非常好。

每次考完试，她的作文都会被老师留下来，当做范文在班上念。

更有甚者，会借去其它班。